基于价值澄清的小学品德课堂教学探究

• 作者: 樊健
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课堂教学 南伊利诺斯大学 教学改革 梅里尔 教育学院 西平 教育咨询 思辨能力 孔融让梨 判断选择
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G623.15

摘要

国家教育咨询委员会委员陶西平认为,当代教育教学改革六大新动向之一是,从以能力为导向到以价值观为导向。价值观导向,归根到底就是教育学生如何对待自己、他人及社会。社会主义核心价值观教育呼唤小学品德课堂教学的改革。在小学品德课堂教学中,怎样引领儿童自主选择,形成自己的核心价值观呢？笔者认为,价值澄清模式是一种比较理想的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊健		19	1	1.0	1.0