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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程不断改革,推动教师教学方法的改革.除了“传教士”式教学方法,不少教师也采用学生分组探讨学习的教学方法.然而,在分组探讨学习的教学中,教师和学生存在这样那样的问题.结合自身经验,浅谈教学中克服困难,化解问题,实行有效、高效的小组探讨合作学习的教学方法的要点.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂教学中的小组学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 课堂教学 小组学习
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教法探索2
研究方向 页码范围 347
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 高春梅 3 32 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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小学语文
课堂教学
小组学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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