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小学数学低年级作业类型之我见——以一年级数学为例
趣味性
生活性
操作性
层次性
开放性
学情基础下的一年级数学教学的有效策略
学情基础
一年级数学
教学策略
对小学一年级数学作业的教学探索
小学一年级
数学
作业
教学探索
浅谈低年级数学活动经验的积累 ——以"分扣子"教学为例
分扣子
数学活动经验
合作交流
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学情前测的小学低年级数学教学预设——以苏教版数学一年级下册《认识人民币》为例
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 学情前测 小学数学 教学预设
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学情前测
小学数学
教学预设
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
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4653
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