论教师进行化学实验创新的价值分析

• 作者: 黄天真
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 化学实验 创新 价值取向
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教 改 教 研
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2229字
• 语种: 中文

摘要

化学教师在开展化学实验教学的过程中，选择正确的价值取向的目的，旨在于更好的提高教学效率，更好的实现教学目的，进而做到化学实验教学的创新性提高。而价值又可以分为目的价值和手段价值，教师在开展化学实验创新教学的过程中，应该以“绿色、科技、创新”为目的价值和以多种手段为主的手段价值为要求，更好的实现化学实验的创新价值。