浅谈小组合作的利弊及对策

• 作者: 李保琦
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 教学策略 教学改革 教学理论 实践证明 合理分组 新课程 创造性思维 讨论交流 学会学习
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李保琦		1	0	0.0	0.0