关爱学生心理健康的点滴尝试

• 作者: 林华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 心灵疏导 行为示范 学习引领 活动参与
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G44

摘要

爱是人类一个永恒的话题，而师爱应贯穿教育教学的始终。作为一名教师，尤其是一名班主任，我们应该热爱学生、关心学生，使其“亲其师，信其道”。主要从心灵疏导、行为示范、学习引领、活动参与四个方面入手，给予学生关爱和引导，促进学生人格的健全发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林华		2	0	0.0	0.0