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初中语文文学作品的多元解读教学方法研究
初中语文
文学作品
多元解读
初中语文教学中的外国文学作品教学策略探讨
初中语文
外国文学作品
教学策略
论改进高中语文文学作品阅读教学提高语文素养的有效策略
高中语文
文学作品阅读教学
语文素养
有效策略
体验式教学在初中语文阅读教学中的应用
初中语文
阅读教学
体验式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中语文文学作品教学的体验式教学法
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 文学作品 初中语文 体验式教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡先辉 2 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文学作品
初中语文
体验式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
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0
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