优化幼儿园的语文识字教学

• 作者: 任静丽
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 幼儿园 识字教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园学习阶段的主要目的是培养学生对学习的兴趣，进而为其后期的学校学习奠定基础。幼儿园中识字教学效果直接影响幼儿未来语文学科的学习兴趣和积极性。但是，因为幼儿园学生在心智上不成熟，其注意力难以集中，容易被其他事物所吸引。笔者主要分析改进幼儿园语文识字教学效果的策略，以此为推动幼儿教育发展提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任静丽		1	0	0.0	0.0