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摘要:
高校思想政治理论课程在培养学生成为高素质人才的过程中起到了重要的作用。文章分析了思想政治教育学科课程教材体系与教学体系的现状,从社会学的视角分析了教材、教学和教育,明确教材体系与教学体系有着很大的区别,重点论述了影响教材体系向教学体系转换的影响因素,探讨了教材体系向教学体系转化的具体途径,为高校思想政治教育教学改革提供了探索和尝试的新思路。
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文献信息
篇名 从社会学视角探讨高校思想政治教育学科建设
来源期刊 赤子 学科
关键词 教材体系 教学体系 转换 社会学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号
字数 2367字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教材体系
教学体系
转换
社会学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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