作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
假如在你的班级里,那盆人见人爱的花忽然被谁摘走……我向学生们提出几问,让他们如实作答:面对这号公案,你的班主任或别的老师会如何处理?假如你做了班主任又将怎样妥善了结?假如那位掐花的人是你,你能否告诉我为什么而摘花?回答的结果大大出乎意料,很值得玩味。
推荐文章
掐丝书法折字工艺对"线"的应用探讨
掐丝书法折字工艺
传统艺术
应用
浅谈学生民主自治的班级管理
学校教育
班级管理
民主自治
浅谈掐丝珐琅和国画如何进行融合创新
掐丝珐琅
国画
融合发展
浅谈班级学生的纪律教育
规章制度
健康舆论
常抓不懈
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 当学生掐了班级的花
来源期刊 启迪与智慧:成人版(上) 学科 教育
关键词 学生 班主任 老师
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
班主任
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导