提高物理教学实效的两点做法

• 作者: 陈志军
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效 教学组织形式 物理 教学形式 课堂教学 学习兴趣 终身受益 教学艺术
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一、实践多种教学形式,提高学习兴趣1.开展多种教学组织形式师生问答式的教学组织形式不应该成为课堂教学的主流形式,一堂让学生永久难忘、终身受益的课应该精彩连连,跌宕起伏.这就要求教师不仅有精湛的教学艺术,还要能灵活地展开多种教学组织形式.

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1	陈志军		5	0	0.0	0.0