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摘要:
文明史是近年来新的史学观念中比较流行的一种史观,认为人类社会的发展史即人类文明演进的历史,人们在学习和研究历史过程中,应该注重人类历史发展史上各种重大文明成果,在人类文明发展的大环境下认识各种文明的地位及贡献.将文明史观运用到初中历史教学中,对于培养学生的历史观念和提高教学质量具有十分重要的意义.
内容分析
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文献信息
篇名 初中历史教学中文明史观的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 文明史观 初中历史教学 历史意识 文明成果
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G633.51
字数 1680字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛静 1 2 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
文明史观
初中历史教学
历史意识
文明成果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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