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摘要:
在小学语文教学中,朗读是常用的一种有效方法,特别在农村教学实践中,对朗读教学重视程度不够.农村小学存在着朗读教学的时间不能保证、朗读材料的来源太窄、朗读只流于形式等问题.针对这一现象,如何使朗读教学事半功倍,成了值得探讨且急需解决的问题.
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运用
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文献信息
篇名 朗读在农村小学语文教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 农村小学 语文 教学 朗读
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1810字 语种 中文
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农村小学
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教学
朗读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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