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摘要:
多媒体介入课堂教学已经成为现代教学的主导意识,小学体育课堂教学同样属于覆盖范围。教师针对体育教学特征适时启动多媒体应用,激发学生学习热情,利用多媒体强大展示功能,为学生做出示范和引导,并借助多媒体联网优势,搜集更多体育教学资源信息,拓宽体育学习宽度,提升课堂教学维度,全面打造学生体育素质。
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多媒体技术与小学体育教学的融合
多媒体技术
小学体育教学
融合
多媒体在小学体育教学中的应用
多媒体
小学体育
应用
例谈小学低段体育课情境教学法
小学教育
课堂教学
体育课
情境教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学体育课多媒体教学应用策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 多媒体教学 小学体育课 媒体应用 体育课堂教学 主导意识 现代教学 教学特征 学习热情
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁泉 江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团花园校区 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
小学体育课
媒体应用
体育课堂教学
主导意识
现代教学
教学特征
学习热情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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