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摘要:
文中根究收集到的资料,结合自己的一些教学经验,分析了"对话教学模式"在高职公共英语教学中的应用,在阐述"对话教学模式"内涵的时候,就这一模式具体运用阐述自己的意见,提出转变教师角色、创设对话教学情境等意见,希望能够对这种教学模式的应用起到良好的促进作用,并对高职公共英语教学提供一定的帮助.
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文献信息
篇名 简析"对话教学模式"在高职公共英语教学中的应用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 对话教学模式 高职 公共英语
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 1576字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于德江 25 14 2.0 2.0
2 张会强 19 11 2.0 2.0
3 李明 28 16 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
对话教学模式
高职
公共英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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