高中化学实验培养绿色化学观的模式分析

• 作者: 徐明亚
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 实验 绿色化学观
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教 育 研 究
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

化学是高中课程中一门重要的理科类学科，实验是学习化学掌握化学基础知识的主要途径，它能够提高学生的动手能力和实验技能，有利于学生将理论运用到实践生活中。在课程标准改革后，高中化学实验要求要形成绿色化学观和化学思想。本文主要从如何在高中化学实验培养绿色化学观进行分析，从而提高高中化学的课堂质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐明亚		1	1	1.0	1.0