谈“对话式教学”在中学政治教学中的教学策略

• 作者: 宋俊玲
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中学政治 对话式教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.7

摘要

传统的初中思想政治课教育的一个基本特征就是教师“讲解”“填满”学生,学生类似于任教师“灌输”的“存储器”。在这种“银行储蓄教育”下,“教师进行讲授,进行存款,而学生则被动地听讲、接受、记忆和重述,进行储存”。所以必须进行探索改革。初中思想政治教育应该是以思想和政治教育为研究课题的综合性学科,突出对人的道德践行能力,生活价值的教育,其目的是引导正确的思想,培训学生的政治素质和道德涵养,其使命是使学生聪慧并且高尚。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋俊玲		2	5	1.0	2.0