二年制专科层次农村小学全科教师培养存在的教学问题及其对策——以小学数学学科为例

• 作者: 莫燚
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村小学 全科教师 培养 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2264字
• 语种: 中文

摘要

以小学数学教学为例,分析和总结二年制专科层次农村小学全科教师在教学实施过程中存在的问题,并提出有针对性的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫燚		6	2	1.0	1.0