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谈小学《品德与社会》的教学策略
《品德与社会》
教学策略
主渠道
浅析小学品德与社会课程教学的"生活化"策略
品德与社会
生活化
教学目标
教学内容
小学品德与社会(生活)课程教学的"生活化"策略
小学
品德与社会
生活化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈品德与生活(社会)教学设计的策略
来源期刊 新课程导学(七年级上旬) 学科 教育
关键词 品德与生活 教学情境 课程文化 课程资源开发 儿童心理 儿童文化 认知心理学家 生活教育 课堂气氛 《品德与社会》
年,卷(期) xkcdxqnjsx_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G423.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾甜甜 江苏省盐城市建湖县冈西镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
品德与生活
教学情境
课程文化
课程资源开发
儿童心理
儿童文化
认知心理学家
生活教育
课堂气氛
《品德与社会》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(七年级上旬)
月刊
出版文献量(篇)
6497
总下载数(次)
7
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