建构高中物理课堂情境教学的策略

• 作者: 陈美
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 情境教学 物理课堂 学生思维 逻辑能力 自主学习 物理现象 物理知识
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理不仅帮助学生了解更多物理知识和物理现象，更主要的是促进学生思维逻辑能力的完善打下坚实的基础．长时间的应试压力，以及知识点的不断增多、课时的不断减少，让学生们习惯了题海战术的教学模式，这样的模式让学生们的学习依赖性越来越重，学生一味的在寻找解题规律，完全丧失了自主学习的能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美		4	5	1.0	2.0