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摘要:
理工科专业文理兼招会给专业的教学带来一定影响。文科生学习理工科专业课程,首先要帮助文科生消除顾虑,让他们树立能学好的信心,然后针对文科生的思维特点和知识背景有取舍地调整教学内容,采用互动式教学方法,建设便于自学的教学资源,实行差异化评价方式,强化学生的基本实验技能,运用这些方法促进文科生有效学习课程,从而达到专业人才培养的目标,实现顺利就业。
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文献信息
篇名 文理兼招背景下高职高专院校理工科专业教学改革研究--以亳州师专精细化学品生产技术专业为例
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 高职高专 精细化工 文理兼招 无机化学 教学改革
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 高 等 教 育 教 学 研 究
研究方向 页码范围 104-105,132
页数 3页 分类号 G712
字数 3583字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文建 亳州师范高等专科学校理化系 8 19 2.0 3.0
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精细化工
文理兼招
无机化学
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
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13625
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