浅谈高中Excel函数公式的教学如何回归生活化

• 作者: 刘亚玲
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术 Excel函数公式 教学 生活化
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 优质课展台
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的大背景下,高中信息技术学科发生了改变,学校、教师和学生愈加重视信息技术学科的教学,同时高中信息技术课也逐渐与学生的生活实际相结合,教学内容走进现实生活,并实现生活化的教学模式.这样的转变既是提高教学效率的必然趋势,也是提高高中学生信息技术能力的重要手段.本文结合笔者多年教学经验,探讨及分析了高中Excel函数公式教学如何回归生活化的措施和策略,以期为高中信息技术的改革发展提供一些依据和建议.

作者信息

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1	刘亚玲		1	0	0.0	0.0