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摘要:
随着教学改革的贯彻实施,高考试题的改革也愈演愈烈,特别是偏理科的生物学科,更加注重对能力和素质的考查,在高考中除了考查基本的核心知识外,理论联系实际,分析综合,实验操作等等也成了考查的重点.为此在高三生物一轮复习课中,教师要研究高考改革要求,从基本知识到复杂情景中综合分析应用,从书本识记到实验操作要求细节,从必修到选修教材以及两者的融合,地毯式的复习.
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文献信息
篇名 浅谈高三生物一轮复习的有效性
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 生物学科 复习课 高三 有效性 理论联系实际 教学改革 高考试题 实验操作
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G633.91
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1 赵志英 7 28 1.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物学科
复习课
高三
有效性
理论联系实际
教学改革
高考试题
实验操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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