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摘要:
课文学习不仅仅是词汇表层的理解,要能透过语言的表达,品味其深层的内涵. 本文对《牛津高中英语》课文中的一些词汇进行剖析,提出了如何深悟课文中词汇的内涵美的见解,旨在学生能更好地体会课文用词的奥妙.
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文献信息
篇名 如何深悟课文中词汇的内涵美
来源期刊 情感读本 学科
关键词 静态 动态 内涵
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1704字 语种 中文
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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