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摘要:
良好的行为习惯需要老师不厌其烦地督促强化,长期不懈地抓。教师不仅要把向学生传授知识、发展智能作为自己的任务,而更应该注重在传授知识的过程中培养学生自主学习和合作学习的良好的学习习惯,从而,使学生学会从学习习惯的角度对学生提出学习目标,引导学生有意识地为自己,为他人创设良好的学习氛围。不断培养学生求知的兴趣,能提高课堂教学效果,有利于学生养成良好的课堂行为习惯。
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文献信息
篇名 如何培养小学生良好课堂行为习惯的养成教育
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 行为习惯 养成教育 学习
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教 育 研 究
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G621
字数 3695字 语种 中文
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