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摘要:
对广大农村初中学生来说,学习和练习英语口语的场所仅限于英语课堂。英语课堂口语教学的有效性在某种程度上决定着农村初中英语教学的成败。本文探讨了农村初中英语课堂口语教学有效性不足的表现及原因,在此基础上对其进行了认识和思考,并提出了有针对性的建议,这对于提高农村初中英语口语教学具有重要的意义。
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浅析初中英语课堂教学有效性
中学英语
学习主体
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打破
初中英语
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关于初中英语课堂提问有效性的思考
初中英语
课堂提问
问题
策略
初中英语课堂师生互动的有效性初探
初中英语
师生互动
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对农村初中英语课堂口语教学有效性的认识和思考
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 农村初中 英语课堂 口语教学 有效性
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘超凤 2 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
英语课堂
口语教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
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