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摘要:
面对新课程改革的持续深入和新课程标准的逐步实施,思想品德课要提高教学效率,就要求教学紧扣课前、课中、课后三环节,有的放矢,真情施教,必定能够取得事半功倍的良好效果。
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文献信息
篇名 中学思想品德课的三步教学法
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 思想品德课 三步教学法
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 策 略
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号
字数 1723字 语种 中文
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1 王志琦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
三步教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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