浅谈单元教学

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 教材重组 单元教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 字数: 930字
• 语种: 中文

摘要

教材重组，利于学生把握知识的生成过程、知识的本质、知识间的相互联系，也有利于培养学生自我探索、体验、自主建构的学习主体性。实行单元教学后，扩展了学生学习的时间、空间，扩展了学生独立学习时的活动范围，为课堂教学方式的改革创造了条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏		2	0	0.0	0.0