职校数学翻转课堂教学探索与实践

• 作者: 平卫芳
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职校教学 翻转课堂 特点探索 教学实践
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

职校的重点教学内容不是文化教学,而是通过开设不同的职业科班,传授给学生不同的职业技能,在实际的教学当中,老师通常是占据的主导地位,而学生是处在“被教学”的位置,难以开展自助式的教学模式,翻转课堂将学习的决定权移交到了学生手中,重新调整的课内外教学时间、教学内容以及教学方式,正好解决了职校教学的这一难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	平卫芳		2	2	1.0	1.0