浅谈学生自主阅读能力的培养

• 作者: 禹先文
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读 激活 引导
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文阅读教学中，只有放手让学生自主阅读，才能让学生获得独特的感受和情感体验。教师首先要激活文本，激发学生的情感，引发学生感受。其次要善于引导，让学生的感受由浅表向深入，由散漫到凝聚。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禹先文		2	0	0.0	0.0