新课程改革视野下的物理课堂教学设计

• 作者: 朱建波
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 新课改 “摩擦力” 教学设计 以学生为中心 教学实践
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革后,初中物理教学提出应从学生实际出发,采用多种教学法激发学生学习的积极性,让学生便被动为主动.为了满足新课改要求,应通过合理的教学设计来衔接教学理论和教学实践.因此,本文以八年级“摩擦力”课程教学为例,简要分析了如何在课堂教学层面上进行有效的教学设计,以求取得好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建波		2	1	1.0	1.0