澳大利亚TAFE课程考核评价的特色及借鉴

• 作者: 高玉玲
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: TAFE 课程考核评价 能力本位 特色
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G649
• 字数: 2814字
• 语种: 中文

摘要

澳大利亚的TAFE课程考核评价体系围绕能力标准,具有遵循原则、强调证据、采用多种评价方式、重视对学生的服务和帮助等特色,对我国高职院校课程教学评价体系的建立具有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉玲		11	17	3.0	3.0