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中学信息技术教学中如何把握师生互动
中学信息技术教学中如何把握师生互动
作者:
王海旭
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学
信息技术教学
师生互动
策略
摘要:
随着科学技术不断发展,计算机等技术逐渐渗透至社会各个领域,社会取得了进一步发展。了解和掌握计算机、信息等技术成为教育的一部分,信息技术教学作为基础性课程,是初中教学结构的重要组成部分。然而,部分教师仍采用传统教学方式和方法,师生之间缺乏沟通和交流,使得教学效果并不明显。对合理把握师生互动的重要性进行分析和研究,并提出中学信息技术教学中把握师生互动的新路径,从而为我国初中信息技术教学可持续发展提供指导。
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信息技术
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高中信息技术课堂教学中师生互动的实践研究
高中信息技术
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师生互动
内容分析
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文献信息
篇名
中学信息技术教学中如何把握师生互动
来源期刊
中国校外教育:上旬
学科
教育
关键词
中学
信息技术教学
师生互动
策略
年,卷(期)
2015,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
164-164
页数
1页
分类号
G633.67
字数
语种
DOI
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王海旭
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中学
信息技术教学
师生互动
策略
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
主办单位:
中国儿童中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-8502
CN:
11-3173/G4
开本:
出版地:
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号:
82-561
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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