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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
信息技术的发展使教学方式及教学形态发生了变化。当前线上教学中师生互动存在着教师难以感知学生上课状态、肢体语言作用减小、线上互动效果难以保证等问题。针对这些问题,需要落实线上教学教师的考核、发挥教师的人格魅力、遵循教育教学规律、提升师生信息素养等,从而促进线上教学中师生互动的有效开展。
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文献信息
篇名 线上教学中的师生互动探究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 线上教学 教学场域 师生互动
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 21-24
页数 3页 分类号 G40
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
教学场域
师生互动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
论文1v1指导