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Pandas love bamboo.教学设计
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摘要：
本文主要是根据诱思探究教学论的指导思想而形成的一篇小学英语的教学设计，体现了“教师为引导，学生为主体，体验为红线，思维为主攻”的理念。
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关键词热度
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
诱思探究
小学英语
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
主办单位：
开封东京文学文化传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-8250
CN：
41-1431/J
开本：
大16开
出版地：
河南省开封市
邮发代号：
36-20
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
20031
总下载数（次）
79
总被引数（次）
3361
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