语文课堂阅读教学有效性探索

• 作者: 蒋春瑜
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 关键词: 语文课堂 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 论博览 -- 高中课改
• 页码范围: 32-33,37
• 页数: 3页
• 字数: 5524字
• 语种: 中文

摘要

实现语文课堂阅读教学的有效性，是很多语文老师一直在探索的问题。笔者在教学实践中作了一些尝试：教给学生实用的阅读方法，在课堂上留给学生足够的阅读时间，让学生明确阅读指向，设计出新颖别致的阅读方式，对学生独到的阅读见解予以褒扬等，对提高阅读兴趣、养成阅读习惯、培养阅读能力、提升语文成绩等各方面带来明显的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋春瑜		2	0	0.0	0.0