声乐教学中的三重“境界”及创设策略

• 作者: 胡晓
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 技巧 心理 情感 声乐教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 字数: 2391字
• 语种: 中文

摘要

对学生歌唱技巧、心理素质和情感价值的培养，是声乐教学的重要教学目标和内容，而这三者也可称为声乐教学的三重“境界”。这三者在声乐教学中如何得到深刻体现，教师如何从这三个层次入手培养学生的歌唱能力，是本文主要探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓	柳州师范高等专科学校艺术系	16	14	2.0	3.0