小学英语生命力课堂构建的实践探索

• 作者: 朱海平
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 生活化 实践运用
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

英语最终目的是运用，因此教师在日常教学中应让英语教学更贴近生活，让学生在亲和力十足的环境下兴趣倍增、积极进取、主动求知，成功构建小学英语生命力课堂。有了兴趣就有了动力，英语学习也就轻松起来，让学生乐于把英语课当成生活的一部分来看待，教师也应积极探索生命力英语课堂构建的新途径，让新课标与素质教育真正得以融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱海平		3	1	1.0	1.0