城区学校环境文化景观分期建设探析--以耀州区北街小学学校环境文化识别系统规划为例

• 作者: 刘正文 陈佳 陈祺
• 来源期刊: 中国园艺文摘
• 关键词: 耀州区北街小学 环境文化 城区校园 规划设计
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 景观设计
• 页码范围: 133-134,205
• 页数: 3页
• 字数: 5791字
• 语种: 中文

摘要

文章以耀州区北街小学环境文化识别系统规划为例，立足城区优越人文环境的实际，以梳理城区学校景观建设原则统揽，着眼于宏观的功能、风格与构思理念、布局框架，着手解决实际问题的分期景观建设营造，归纳主题结论，探索城区学校环境文化景观分期建设的有效途径。