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摘要:
MOOCs (Massive Open Online Courses,大规模网络开放课程),正在强烈影响并冲击着高校信息化教学,并对高校网络课程资源建设提出了更高的要求.本文分析了高校课程资源建设和MOOCs的差异,针对MOOCs的教学模式和特点,结合高校课程资源建设现状,提出了一种符合国内高校实际情况的课程资源建设方案.
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内容分析
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文献信息
篇名 MOOCs对高校网络课程资源建设的启示
来源期刊 自动化与仪器仪表 学科 工学
关键词 MOOCs 高校 课程资源 启示
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 实验室自动化
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号 TP393.18
字数 2669字 语种 中文
DOI 10.14016/j.cnki.1001-9227.2015.02.203
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵宏 兰州文理学院信息中心 12 57 5.0 6.0
2 王灵霞 兰州文理学院信息中心 11 52 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2018(7)
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2019(5)
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2020(7)
  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
MOOCs
高校
课程资源
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
自动化与仪器仪表
月刊
1001-9227
50-1066/TP
大16开
重庆市渝北区人和杨柳路2号B区
78-8
1981
chi
出版文献量(篇)
9657
总下载数(次)
37
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