低年级识字方法教学心得

• 作者: 罗媛青
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 识字方法 突破难点 激发兴趣
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（3）
• 页码范围: 305-305
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

让他们独立思考、大胆想象，去想各种各样的巧妙办法，这样，识字教学会变得更容易，既能加深学生对所学汉字的记忆，又能丰富学生课余生活，还培养了学生的想象能力和语言表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗媛青		2	0	0.0	0.0