初中历史教学中渗透青春期心理教育研究

• 作者: 赵云立
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 心理教育 健康
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.18.193

摘要

本文通过对初中历史教学渗透进青春心理教育进行相关分析，初中历史教学对于学生心理教育的重要性及可行性进行了一系列的论述，针对历史教学方法以及青春期学生心理特点，提出了挖掘历史健康资源，找寻学生心理发展特点，将两者有机结合起来渗透进心理健康教育的观点，以供参考，以期通过本文的分析能促使青春期的学生能整体提高心理健康水平和学习的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵云立		1	2	1.0	1.0