对症下药解决初中生作文难

• 作者: 牛密东
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 语文 作文 教学 探讨
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

多年来一直让初中语文老师最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。因此，我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因，对症下药，激发学生的写作兴趣。本文从观察生活，积累素材，提倡模仿，以说促写，鼓励为主，片段训练多种角度对解决“作文难”开出了药房。

作者信息

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1	牛密东		1	0	0.0	0.0