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让语文课堂“冲动”起来,实现少教多学
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摘要：
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建构"巧妙激趣,少教多学"的小学语文课堂
导入
文眼
说明文
"少教多学"在初中语文课堂教学中的有效应用
初中语文
少教多学
教学策略
自主学习
浅谈“少教多学”理念下小学语文课堂有效性
少教
多学
小学语文
让初中语文课堂教学"活"起来
初中语文
课堂教学
教学理念
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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