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摘要:
传统文化指的是被社会某些成员所接受、遵从的一整套沿袭的生活方式、行为方式以及思维方式、价值观念的总和,这种文化经历了漫长的形成、发展过程,具有稳定性、传承性。而中国传统文化是指在中国特有环境下形成、流传下来的物质文化与精神文化的总和。传统文化是语文形成、发展的基础,只有渗透传统文化的初中语文教学才更具魅力。因此,本文针对传统文化对初中语文教学的渗透进行了具体的分析、研究。
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渗透
内容分析
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文献信息
篇名 传统文化,点燃初中语文魅力花火
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 初中语文教学 教学视野 行为方式 《木兰诗》 江南逢李龟年 杜甫诗 中国传统美德 课堂内外 古诗文教学 文言文教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.3
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1 朱峰 3 1 1.0 1.0
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节点文献
初中语文教学
教学视野
行为方式
《木兰诗》
江南逢李龟年
杜甫诗
中国传统美德
课堂内外
古诗文教学
文言文教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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