通过“做中学”学好数学

• 作者: 王娴珏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 课堂教学 教学活动 学习活动 学习效率 合作式 打破常规 学习效果 达成度 概念构建
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G613

摘要

课堂的转型不能盲目,而是要有效,为提升更高的课堂教学效率而转型,所以这就需要作为教学组织者、引导者与合作者的教师反思现有的教学策略与方式,打破常规,摆正主导与主体的地位,将教学活动中学生的“学”与教师的“教”更合理地融合起来。下面,我结合小学数学二年级下册《克与千克的认识》一课,谈一谈利用“做中学”来转变课堂教学的具体实践。

作者信息

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1	王娴珏		2	0	0.0	0.0