多元智能结构理论对我国普通高校音乐教育的启示

• 作者: 孟繁
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 高校音乐教学 多元智能结构理论 启示
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

随着教育事业不断发展的今天，普通高校音乐教学能力也不断增强，传统的音乐教学主要是突出老师的作用，对学生学习音乐没有起到应有的作用。本文针对多元智能结构理论对我国普通高校音乐教学的启示进行研究，通过对德纳的多元智能理论的介绍和分析，以求提高普通高校音乐教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟繁	河南职业技术学院音乐学院	7	5	1.0	2.0