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摘要:
语文教材蕴含着极丰富的情感教育因素,在情感教育方面有得天独厚的优势。语文教师在教学过程中应当注重加强对学生的情感教育,善于和学生进行情感的沟通,用真挚的情感、生动的语言来吸引学生,使其受到情的感染、美的启迪,从而激起学生的求知欲。教学素质培养中一个重要环节就是情感教育,情感教育是语文教学中一项很重要的板块。因此,在高中语文教学过程中,教师要充分理解并掌握情感教育的内涵和影响,重视在语文教学过程中实施情感教育。
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高中语文教学中的情感教育探究
新课标
高中语文
情感教育
浅谈高中语文教学中的传统文化渗透
高中
语文教学
传统文化
渗透
分析高中语文教学中的人文精神渗透
高中
语文
教学
人文精神
渗透
浅谈情感教学在高中语文教学中的有效应用
高中语文教学
情感教学
有效应用
心理活动
共鸣
激发
课堂
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈情感教育在高中语文教学课堂中的渗透
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 教育
关键词 高中语文教学 情感教育 教学策略
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓琦 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
情感教育
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
出版文献量(篇)
33976
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1
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143052
论文1v1指导