小学语文教学游戏化研究

• 作者: 王进
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 教学游戏化 语文课堂教学 小学生 “灌输” 教学效率 学生兴趣 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

有趣才会有效。对于小学生而言,爱玩、好动本是他们的天性。但在小学语文教学中我们却很容易忽视这一点,认为教师讲了多少,学生就能接受多少,于是“一厢情愿”地通过讲解而向学生“灌输”,学生的兴趣难以得到激发,课堂中的参与度也就不高,语文教学效率自然难以得到提升。在小学语文课堂教学中以游戏来组织课堂,通过游戏而激发学生兴趣,以游戏而组织学生展开探究,让学生在游戏中学习,在游戏中得到巩固，这对调节课堂气氛，促进学生构建知识都具有积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王进		26	19	2.0	4.0