任务驱动教学法在历史课堂教学中的运用

• 作者: 陈卫东
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 任务驱动 课堂教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 字数: 3510字
• 语种: 中文

摘要

"任务驱动"是一种比较好的、学生带着问题思考的一种教学方法,它将以传授为主的教学方式转变为以发现问题、解决问题、总结经验教训为主的切实开动大脑机器激发学生激情的方法,使学生处于探究、发现、解决、反馈的积极思维状态之中.本文将其引入历史课堂进行探索,意在抛砖引玉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫东		4	4	1.0	1.0